유교
교육 ('유진의
리포트')
-
사회적, 정치적 윤리를 개인의 덕성과 결부
-
최고의 도덕적 원칙은 효(孝)
- 학습: 한자 숙달, 경전 암기, 주석 연구,
문체 만드는
능력 배양
- 글쓰기: 암송, 암기, 모방 강조 / 창의, 독창성
억압
- 과거의 지식에 몰두,
전통적 행동양식 보존에 열중
- 정신적 수양 강조
Q.: 유교교육을 계승할 것인가, 말 것인가?
범주
계승하자
○
계승하지 말자 X
정신
·
내용
예절, 경로, 효
인성교육, 경
격물치지
~
개인의 내적 성장
-> 인간내면
보편성
->
시대초월 공감
위계 복종, 경직성, '충'(독재)
비실용성, 노작 천시, 형식주의
차별: 계층, 여성
전통
중시, 복고적
~
집단의 관리, 통제
-> 전근대적 특수상황
-> 시대적 제약
구조
서당의
비형식성
중앙집권성, 관 주도성
과거제도
○
와
X 중 어느 쪽이 현재에
더 많이 남아 있을까?
현재
남은
것
↓
?
↓
?
